法兰克福一名6岁的一年级新生小奥茨，刚刚到学校注册报到，就领到了一套教科书和一册看上去有点特别的“绿色记事本”。老师告诉孩子们，这不是一本供写字或做作业用的练习本，也不是一册一般的日记本，更不是一本普通画册。
绿色记事本的封面一片翠绿，上面印有森林、草原和田野的图画，就像在德国高速公路两旁常见到的风景一样。老师还告诉孩子们：绿色记事本是用“再生纸’制成的，原料是废纸和垃圾，因而用不着耗费大量木材——而这又意味着不必砍伐宝贵的森林。
一个星期下来，小奥茨的绿色记事本上就有了如下的记录：
1，星期一我为一种濒临灭绝的灰鹤捐了1马克的零用钱，受到了老师的表扬。
2，星期二晚上我迷迷糊糊地睡着了，忘了关灯，结果白白浪费了大量的电，真不应该！
3，星期三上图画课时。我因画得不够好而连撕了3张白纸，其实我是完全可以画得再小心一些的。老师说，造纸不仅要消耗木材，而且还要消耗大量的水和电。想到这些，我感到惭愧。
4，星期四我发现妈妈在 只为了洗我的两件内衣就开动洗衣机，我觉得这是一种能源浪费。后来妈妈接受了我的建议，以后不再每天都开洗衣机，而是等把衣服记得多一些再。
5，星期五哥哥是个赛车手，但当他得知开赛车会排放大量污染环境的有毒废气后，他和几个也爱开赛车的朋友竟然想出了一个弥补办法——每年每人额外载种20树！
6, 星期六爸爸带我上超市购物。他原本计划开车去，后来听了我的话改坐公交车，这样既可节约开车需要的汽油，也可减少汽车废气的排放量。
7，星期日轮到我去丢垃圾，但我发现我家垃圾袋里的垃圾还没分类，于是我不顾臭味，耐心地将垃圾分类后再丢人垃圾箱，为的是方便环卫工人处理。
